万一有国外名校录取，我们又要哭天号地了。

 回复7楼:噗，看来你们黄皮殖人犬粮是一没好爸爸，二没知识 🤣

天才。

 回复4楼:诺贝尔没数学奖

出国吧，看看是不是个人才。

 回复4楼:我的天呢，查查资料问问谁就行了，你还真敢说，我就是纳闷了，为什么这么久也没有人跑出来说资料在哪可以找到，还有她问谁谁的。你真牛！比她还牛！

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好多蹭热度的傻逼自媒体

 回复6楼:所谓的快乐教育是美国文盲率20%的主因。没看到美国人不只是文盲多，大部分人一点世界知识的基本概念都没有。而且老是老子天下第一。其实天下白痴第一。

教育的意义，从实际观点看，根据观察点的不同是有不同的意义的。
1） 从整个社会或者国家机器看去，把教育资源作最好的安排利用，着眼点是在总体上得到最好、最多的人才培育，使国家社会能得到最多的发展。在一个社会经济资源充裕之后，自然就会对个别人才的更加珍惜，要补救 众中漏一，沧海遗珠的情况发生。 在逐渐上轨道的社会，可以经常地去注意、发掘这种情况。 在一个不大富裕的社会，如果当事者是有远见的有心人，也可能有当年 华罗庚、钱钟书被破格录取进入大学的例子。另外，40年代中期，李政道还只是一个本科的就读生，破格被拔擢为政府选派赴美进修的名单之一，也是很显著的 抡才不必年高 的例子。
2） 从个人的观点看去，教育首先是对自身情况的改善。甚至于是农村户口的改变。 一个人自求多福，是无可厚非的。但处于必须作抉择的人本身，却不一定能看清未来的路途，是坦途或是崎岖难行。教育制度的一个并非长时发挥的作用是替选择路途的学生作眺望，判断短程内是否能如愿以偿。姜萍之幸运之处，是她从王闰秋老师得到了一个熟悉路途的向导。但这个难得的机会未必就是 姜萍个人所憧憬的未来，那要看她自己的眼界包括了哪些因素，也要看她现在、未来的指路人，眼界有多宽广，能呈现给她多少具有说服力的意象。 一个难得的天才之能够顺利脱颖而出，往往是需要不断的助力的。一个社会如果要让更多的千里马出现，恐怕先需要栽培出更多的伯乐。
3） 一个社会，多数人能展其所长，各安其业，是一个理想社会的先决条件。 一个头角初露的专业人才，是不是最终能成长为真正的大才，还在其次。 他（她）本人是否能在自己真正的兴趣中如鱼得水，其重要性恐怕不下于前者。 一个社会，应该使两者之间能够有最大程度的接近。那就是制度的成功。 据说 罗马的开撒大帝说过，“Veni, vidi, vici”。 我来，我见，我胜。 一个现代的进步社会，不再强调人群对抗的胜利与否，而在彼此间能否和睦相处，也包括个人之不遭受委屈。 希望未来的中国有许许多多的人才萌露头角，而且在职业生涯上，最终能说，我来，我尽力，我愉悦。

什么垃圾文章！
教育的意义就是让人拥有多次机会，不管你是10岁，20岁，30岁甚至40岁
姜萍超强自学能力一定会让她未来的路越走越宽
作者数学差说明逻辑能力低，学文科糊口可以，想成什么气候很难，所以本文逻辑混乱，不知所谓！

在中国有好爸爸就行了，这个排第一位，“知识改变命运”只是排第二位！

 回复1楼:零元购是 BLM 和Rap 流行的结果。
你看到的快乐教育也就是在 吸毒白人和零元购阶层看得见。
正常家庭根本不是那个样子。

姜萍要有定力，小心那些别有用心的家伙靠害。

阿里巴巴这个竞赛是开卷的，随便查资料，问谁都行。只要48小时后提供答案就行。
当然这个女生应该是确实天赋惊人，她已经出名了，接下来只需要参加认可的数学竞赛，再拿到成绩，那些名校自然会破格录取她。
否则企业组织的这些竞赛也算数的话，各路大神将会各显神通，没准诺贝尔数学奖获奖人都给你请到助拳。
中国的高考，是这个世界上最公平的人才选拔了，必须要保持它的公正性。

我孩子之前在蒙校读书，蒙校的理念很利于培养偏科的孩子。。。但是咱都是应试教育出来的孩子，不放心啊，打听以后更果断转学。因为学校介绍的毕业生长大以后，搞历史的（很偏的那种）,搞什么社会学的，躲到偏远地区的，总之都是不挣钱，兴趣是有了，但我严重怀疑能力没培养出来
。

可惜了，偏科的都是人才啊！

别可怜专制中共的孩子了，同样的条件的美国孩子还在快乐的教育着，等着接班零元购呢，啥数学？会一加一就是好孩子了