据报道，近日，东京大学一名学生在散步时不慎丢失了一只蓝牙耳机，正当他考虑放弃寻找时，突然想到了一个绝妙的主意：利用数学中的三角形外心性质定位耳机，并在短短10分钟找回了耳机。

蓝牙耳机被找回

4月21日，这位网名叫 @nenerushimo1919，就读于东京大学的“学霸”在网上分享了他的经历。他在接受采访时称，自己当时将蓝牙设置为开启状态，然后沿着走过的路线往回走。在此过程中，断断续续连接上了耳机信号。他解释说：“蓝牙信号以等距离出现在圆周上，我意识到这一点后，便开始在脑海中构建数学模型……我找到了（信号）连接刚好断开的三个点，然后在这三个点构成的三角形的外心附近，发现了无线耳机！”

原来，他利用了“三角形外心的性质”来定位耳机。三角形的三条边的垂直平分线交于一点，该点即为该三角形外心，这个点（外心）到三个顶点的距离相等。按照这一办法，他首先确定了蓝牙信号刚好断开的三个点，并在脑海中将这三个点连接起来，形成了一个三角形，并计算出这个三角形的外心位置，而该位置理论上就是蓝牙耳机的位置。

利用“三角形外心的性质”定位耳机

最终，他很快在该位置附近找到了掉落的蓝牙耳机。“比起用眼睛寻找，通过标记点来估算要快得多。”他表示：“通常人们认为数学在日常生活中没有什么帮助，但像这次一样，简单的计算或公式在很多情况下都非常有用。”

作为东京大学理科一类一年级的学生，@nenerushimo1919称自己自幼对数学产生了浓厚兴趣，初中三年级起便热衷于阅读数学杂志，不仅比同学更早学完高中阶段的数学知识，还常常涉猎更高阶的数学知识。他表示：“我喜欢理科，但我认为数学在自由度方面优于其他学科。”

他建议，人们应该在日常生活中多思考数学问题，因为数学在日常生活中的应用场景是无限的。“即使是一些小小的计算，也可以应用各种公式和技术，所以数学可以发挥作用的场景有很多。重要的是能否意识到这一点，为了能够做到这一点，我认为我们应该学习数学。”

这件事相关热帖的阅读量超过920万，引发日本网友热议。有网友称“这是义务教育的胜利”“将所学应用于现实生活的感觉太好了 ”，有网友说“佩服，名校学霸就是不一样”。有网友则开玩笑说“如果是我，可能会哭着永远在找耳机”，还有网友说“为什么不直接买一个有定位功能的耳机呢”。