近日，17岁中专女生姜萍闯进全球数学竞赛12强，引发全网热议。据悉，该赛事选手遍布全球17个国家与地区，主要来自北大、清华、麻省理工、剑桥等知名高校。姜萍是该赛事举办以来首位闯进决赛的中专在读生。



在一个“天才、神童情结”素来浓厚的社会，17岁中专女生姜萍于一个挤满了全球名校生的数学竞赛中脱颖而出，此事带来的震撼可想而知。而在当下的互联网时代，这种震撼又不自觉地转化为对她个人经历的好奇与围观，对她未来发展的关切与讨论，并由此将她变成了舆论场中不折不扣的新晋“网红”。

当然，大家对她的关注兴趣，不只是基于纯粹的天才崇拜，更是掺杂了不少公共意义。比如，一种几乎是条件反射般的追问是，为何如此“大神”却连普通高中都没上，而是去了一所在今天看来已然绝非首选的中专学校，这背后是不是人才选拔机制出了问题？对于这样的天才少女，难道国内顶尖高校不该早就破格录取？甚至还衍生出性别议题——不送她上高中、考大学，是不是家里重男轻女？

然而，就目前的情况看，这些追问显然是过度的，也多少有点想当然了。比如，当不少人耿耿于怀姜萍没能走上“读高中，考名校”的晋升之路，可能忽视了一点——如果上了高中，她未必能遇上伯乐老师，甚至不排除在高中的总分要求下丧失了重点提升数学专长的机会。而至于她为何上中专，目前来看，主要可能还是基于家庭经济原因等现实因素作出的选择，并没有外界所想象的那么复杂。

其实，姜萍的“横空出世”，本就承载不了太多的公共意义。外界固然乐于看到这样的天才能够脱颖而出，但对于她的过往经历以及她未来的选择，完全不必要投射过多的好奇心与期待。

一则，她个人未必愿意接受这样的过度聚焦。甚至，这些外界的纷扰，对她的学习、生活也未必是好事。要知道，舆论的关注和期待或许是出于一片好心，但也可能成为难以承受之重，为她带来不必要的压力甚至伤害。比如，有些人对她未来是应该去国外高校还是留在国内，都上升到了“价值观”的高度，这实在是太沉重，也无必要。她从一位中专生突然变成“天下知”的“天才少女”，是“静静”发生的，关于她的未来，也不妨让她有一个“安静”的选择环境。

二则，由姜萍所衍生出的一些反思，其实也是可疑的。比如，姜萍之所以让人“震惊”，一个被默许的价值基点是，这样的天才似乎出现在高中、大学才是可以被接受的，如果出现在中专，肯定是哪里出了问题。但实际上，天才的出现，从来就带有很强的偶然性，并不是通过刻意的培养就能够制造。如果认为某种模式可以批量孵化天才，这本身或就是对教育规律的违背。真正可以探究的或许是，无论是中专，还是高中、大学，是否都能够发现天才并允许天才有足够的“自我生长”的空间？而在今天的语境下，我们或还有必要严肃审视：是否只有数学过人，才能称之为天才？其他方面的特长，也能得到尊重并获得支持吗？

毫无疑问，如果我们承认姜萍是天才，就得承认她的不可复制性以及偶然性，如果一方面强调她的“特殊”，另一方面又指望能够经由她的出现，而批量复制更多的姜萍，这显然是一种矛盾，也未尝不是一种有害的思维。总之，姜萍的身上承载不了太多的公共价值和期许。祝福她，让她继续遵循内心和自己所长“兀自绽放”，或许才是对这位天才最好的尊重。

另外，目前姜萍只是闯入这次竞赛的决赛。如果决赛成绩未能达到“预期”，是否会让舆论对她的评价出现“反转”？提醒这一点，并不是对姜萍后期的表现没有信心，而是希望公众对于这位天才，不妨多一些平常心。